最近の長女（5歳）を見ていると、好きなことをを軸足にして、多くを学んでいるな、と思います。たとえば、こんなことがありました。
遊びから学びまで一直線な5歳児
ピアノがほしいという長女に、電子キーボードを買って1ヶ月が経ちました。長女の弾くジブリやドラえもんの主題歌はずいぶんと上達しています。それもそのはずで、毎朝起きてからと、保育園から帰宅してからは、真っ先にキーボードに向かいピアノの練習（遊び？）をすることが日課になっています。
「ソソミソドドシラ～」と、歌詞ではなく音階で歌うようになった長女が、突然「楽譜つくる！」と言い出しました。すごい！どうやって書くんだろう…。音楽に疎い母は見守ることしかできません。
「カタカナってよくわかんないだよねー」。長女はそう言いカタカナ表の前に座ります。カタカナを確認しながら、書き上げた楽譜がこちら。
カタカナとひらがなが混ざりつつも、しっかり音階が書いてある！長女が「よくわからない」と言ったカタカナですが、とても上手に書けていると思います。
「ママ。これ見ながらならピアノ弾けるよね？」。得意げに長女が言うので試しに弾いてみると、ちゃんとメロディーもあっていました。私のピアノを上手上手と褒めてくれる長女。もしかして不得手なママのために楽譜をつくってくれた？
最終的には、楽曲レパートリーの全てを楽譜に書き起こし、それを1冊の本にして、
自作楽譜を見ながらピアノを弾いていました。
「好き」から学ぶ、興味が広がる
「好きこそものの上手なれ」とはよく言ったもので、子どもたちと接しているとこの言葉が頭をよぎる場面が多くありました。
「好き」のパワーは巨大で、あっという間に上達していく子どもたち。また、ひとつの「好き」からさまざまな興味が派生して、自ら学んでいく様子は、傍で見て感動を覚えます。
長女は来年小学生になります。本格的な「勉強」が始まります。これは私のエゴですが、勉強が楽しい、新しい知識を得るって楽しい、と子どもたちには感じてほしい。長女が、「ピアノ」から「カタカナ」を覚えたように、これから「好き」を軸足に、さまざまなことに興味を広げていけるといいなと思います。